El judo (que significa “forma suave”) fue creado originalmente en 1882 por Jigoro Kano como una pedagogía física, mental y moral en Japón. Generalmente se clasifica como un arte marcial moderno, que más tarde se convirtió en un deporte de combate y olímpico. Su característica más prominente es su elemento competitivo, donde el objetivo es tirar o derribar a un oponente al suelo, inmovilizar o someter a un oponente con un pin, o forzar a un oponente a someterse con un bloqueo conjunto o un estrangulamiento. Las huelgas y los golpes con las manos y los pies, así como las defensas de las armas, son parte del judo, pero solo en formas preestablecidas (kata, 形) y no se permiten en la competencia de judo ni en la práctica libre. Un practicante de judo se llama judoka.

La filosofía y la pedagogía subsiguiente desarrollada para el judo se convirtieron en el modelo para otras artes marciales japonesas modernas que se desarrollaron a partir de koryū (escuelas tradicionales).

Jogoro Kano.

Un maestro de judo se llama sensei. La palabra sensei viene de sen o saki (antes) y sei (vida), es decir, alguien que te ha precedido. En el dojo occidental, es común llamar a un instructor de cualquier sensei de grado dan. Tradicionalmente, ese título estaba reservado para los instructores de 4º dan y superiores.

EL JUDO EN CUBA.

Jigoro Kano, el creador del judo, quería difundir esta arte marcial por el mundo y Kolychkine pudo cristalizar ese sueño en Cuba”

Kawaishi Mikonosuke, fue el alumno que Kano mandó al exterior para divulgar el judo y el mismo llega a Francia, prepara a Kolychkine y luego lo envía a Cuba. Kolychkine era una persona muy recta con una disciplina extraordinaria y nosotros los cubanos no somos así, pero gracias a su perseverancia y maestría logró introducir el judo en la isla.

Andre Kolychkine.

Ya en aquellos momentos existían los gokios o formas deordenamiento de las técnicas, el Gokio Kodokan creado por un grupo de antiguos maestros de la escuela que lleva este nombre, el método Kawaishí, quien fuera promotor del Judo en Europa, particularmente en Francia y que en su afán de insertar el judo en la cultura occidental, hizo sus propias modificaciones.

Este último influyó notablemente en el modo de enseñanza durante los primeros momentos en Cuba. Sin embargo, con la llegada del profesor Han Chang Ji en 1966 y la participación de Cuba en eventos internacionales se ha ido creando una nueva versión, no tan solo del judo como objeto en sí, también del proceso de enseñanza y aprendizaje.

A comienzos este arte marcial era practicado por un grupo reducido, y poco a poco va despertando la simpatía de la población cubana. Al principio había dudas sobre este deporte importado de un país remoto. Pero con el correr del tiempo el judo adquirió contornos de cultura y deporte, creando el espíritu de camaradería propio de Cuba.

Paralelamente varios maestros impartieron clases de karate en Cuba, destacando entre ellos el cuarto dan de Wado Ryu que apodaban el Indonesio, quien abandonó el país alrededor de 1962. En junio de 1964 llegaron a Cuba varios ciudadanos japoneses para transmitir la técnica de la pesca del atún en nuestro país, contándose entre ellos Masaaki Kohagura, especialista en telecomunicaciones, quien ha sido reconocido como el introductor en la Isla de la práctica del karate-do estilo Shorin ryu, surgido en Okinawa.

Pero sin duda Andrés Kolychkine, nacido en Rusia y con una larga vida deportiva en boxeo, lucha y judo, ha sido la figura que impulsó las artes marciales en Cuba. Creó la Fundación Cubana de Judo (1951) y un año más tarde celebra en el Palacio de los deportes el primer Campeonato Nacional.

Estas historias no las conocía, pero con 18 años de edad y durante tres estuve practicando este deporte, a donde no llegué a donde pretendía y me retiré por problemas de salud (probablemente derivados de la propia práctica del deporte, donde más de una vez salí volando por los aires) cuando poseía la categoría de segundo Kyu o cinta Azul. Hay que explicar que las categorías dentro del Judo se expresan a través del color de la cinta, y cada una tiene un significado, ejemplos: Blanco (ingenuidad), quinto Kyu Amarillo (descubrimiento), cuarto Kyu Naranja (amor), tercer Kyu (esperanza), segundo Kyu Azul (idealismo) y primer Kyu Marrón (iniciación al conocimiento). Así que me quedé en el idealismo, pero con un tremendo amor por el deporte, sin dejar de reconocer que cuando practicaba, primaba más lo ceremonial y lo técnico. Ahora cuando veo un combate de Judo me parece que quieren imponerse por la fuerza y ese no es el espíritu del Judo.

Ya el judoca con cinta marrón es un experto destacado y el pase de un kyu a otro no se obtiene solamente por competencias, sino por una valoración integral de la técnica y la competencia por parte del sensei bajo su única responsabilidad sin mediación de ninguna entidad u organismo superior como en el caso de la otorgación de los grados Dan. De ahí en adelante vienen lo que se llama Dan, que significa escalón y que según el dan alcanzado, que van desde el primero hasta el décimo, se consideran como sensei, profesor o maestro, experto en Judo que van ascendiendo de negro, rojo y blanco y rojo. El grado 12 se reserva para Jigoro Kano.

JUDO AND MARTIAL ARTS. HISTORY OF JUDO IN CUBA.

Judo (meaning “soft form”) was originally created in 1882 by Jigoro Kano as a physical, mental and moral pedagogy in Japan. It is generally classified as modern martial art, which later became a combat and Olympic sport. Its most prominent feature is its competitive element, where the objective is to shoot or knock an opponent to the ground, immobilize or subdue an opponent with a pin, or force an opponent to submit with a joint lock or strangulation. Strikes and blows with hands and feet, as well as defenses of weapons, are part of judo, but only in pre-established forms (kata, 形) and are not allowed in judo competition or in free practice. A judo practitioner is called a judoka.

The philosophy and subsequent pedagogy developed for judo became the model for other modern Japanese martial arts that developed from koryū (traditional schools).

A judo master is called sensei. The word sensei comes from sen or saki (before) and sei (life), that is, someone who has preceded you. In the western dojo, it is common to call an instructor of any dan sensei sensei. Traditionally, that title was reserved for instructors of 4th dan and above.

THE JUDGE IN CUBA.

Jigoro Kano, the creator of judo, wanted to spread this martial art around the world and Kolychkine could crystallize that dream in Cuba ”

Kawaishi Mikonosuke was the student that Kano sent abroad to disclose the judo and he arrives in France, prepares Kolychkine and then sends him to Cuba. Kolychkine was a very straight person with extraordinary discipline and we Cubans are not like that, but thanks to his perseverance and mastery he managed to introduce judo on the island.

Already at that time there were gokios or forms of ordering techniques, the Kodokan Gokio created by a group of former teachers of the school that bears this name, the Kawaishí method, who was a promoter of Judo in Europe, particularly in France and that his desire to insert judo into Western culture, he made his own modifications.

The latter greatly influenced the mode of teaching during the first moments in Cuba. However, with the arrival of Professor Han Chang Ji in 1966 and the participation of Cuba in international events, a new version has been created, not only of judo as an object in itself, but also of the teaching and learning process.

At the beginning, this martial art was practiced by a small group, and little by little it is awakening the sympathy of the Cuban population. At first, there were doubts about this sport imported from a remote country. But over time, judo acquired contours of culture and sport, creating the spirit of camaraderie proper to Cuba.

Parallel to this, several teachers taught karate classes in Cuba, including the fourth dan of Wado Ryu, nicknamed the Indonesian, who left the country around 1962. In June 1964, several Japanese citizens arrived in Cuba to transmit the technique of fishing tuna in our country, including Masaaki Kohagura, a specialist in telecommunications, who has been recognized as the introducer on the island of the practice of Shorin Ryu-style karate-do, which originated in Okinawa.

But undoubtedly Andrés Kolychkine, born in Russia and with a long sporting life in boxing, wrestling and judo, has been the figure that promoted martial arts in Cuba. He created the Cuban Judo Foundation (1951) and a year later celebrated the first National Championship at the Palacio de los Deportes.

These stories I did not know, but at 18 years of age and for three I was practicing this sport, where I did not get where I wanted to and I retired due to health problems (probably derived from the practice of sport, where more than once I left flying through the air) when he possessed the category of second Kyu or Blue ribbon. It is necessary to explain that the categories within the Judo are expressed through the color of the ribbon, and each one has a meaning, examples: White (naivety), fifth Kyu Yellow (discovery), fourth Kyu Orange (love), third Kyu ( hope), second Blue Kyu (idealism) and first Kyu Brown (initiation to knowledge). So I stayed in the idealism, but with a tremendous love for sports, without losing sight of the fact that when I practiced, the ceremonial and the technical were more important. Now when I see a Judo fight it seems to me that they want to impose themselves by force and that is not the spirit of Judo.

Already the judoka with brown ribbon is a prominent expert and the pass from one kyu to another is not only obtained by competition, but by a comprehensive assessment of the technique and competence by the sensei under his sole responsibility without mediation of any entity or higher body as in the case of the granting of Dan grades. From there on they come what is called Dan, which means step and that according to the dan reached, ranging from the first to the tenth, they are considered as sensei, teacher or teacher, an expert in Judo who are ascending in black, red and White and red. Grade 12 is reserved for Jigoro Kano.

Agencies/ Wiki/ Memorias Cubanas/ Carlos Rodríguez/ Internet Photos/ Arnoldo Varona/ www.TheCubanHistory.com
THE CUBAN HISTORY, HOLLYWOOD.